合図の音楽に合わせて、児童が集合します。
今日のお話「挑戦（チャレンジ）」
「今までの経験で、成功と失敗、どちらが多かったか。」「（おそらく、失敗の方が多いことでしょう。）失敗が多かった人は、ずっと何かに挑戦している人。」「人は失敗を繰り返して、成長していく。」「学校は失敗が多いところ。失敗をたくさんできるところ。」「挑戦することで見えない力＝可能性を見つけられる。」「そうすると、なりたい自分になれる。」

チャレンジ多き時間となりますように・・・。

・・・・・・、時間割泣かせの天気です。雨がやんでいたので、２年生が水泳学習をしようとして集合したとたん、雨がパラパラと。少しでも水泳をしてすぐに上がろうということで学習を始めると、カラッとやみます。それなら水泳学習を続けようとすると、また雨が。ほんの数分で降ったりやんだり、ややこしいお天気でした。
ちなみに、午後からの水泳学習は雨にあわず実施できました。

高学年の作品です。

９月は平和月間として、各学年で平和について考える月としていますす。
２年生は、半分にした紙皿の内側にメッセージを書き、外側に飾りをつけます。すると、紙皿が「平和の象徴」の鳥になります。
高学年では、国際平和ポスターを描いています。世界の国や地域が手を取り合って、平和な地球を作れるようにしたいですね。

４年生の理科「月と星」です。都会では星空を観察しにくいですが、教科書などの資料を活用して、興味を持てるようにしたいです。