５月９日（木）
６限目を利用して、３年生は体育館において進路学習を行いました。
進路指導主事の福田先生のお話を中心に、今年１年間の校内で行われる様々なテストについて、その重要性と心構えを確認しました。１回ではなかなかわからないかもしれませんが、みんな真剣に聞き入っていました。
今週１１日（土）には、保護者向けの第１回進路説明会も開かれます。ぜひ聞きに来てください。よろしくお願いします。

　４月１９日（金）
　３年生は、１限目を使って体育館で平和学習を行いました。
広島から来られた広島市認定の被爆体験伝承者である山岡美知子さんのお話を聞きました。大スクリーンを使って、わかりやすく原爆の恐ろしさや当時の広島の生々しい記録写真などを解説していただきました。５０分という時間があっという間にすぎたと思えるほどの講演でした。今日聞いたり観たりしたことをしっかり胸に刻んで、修学旅行先である広島に向かいましょう。

昨日の総合の時間で、２回目の進路学習を行いました。内容は、特に公立の高校入試制度を学びました。中でも、英語では「書くこと」「聞くこと」「読むこと」と「話すこと」を足した４技能をバランスよく学習することが大切だと言われています。国際化が進む日本で、より多くの外国人とコミュニケーションをとるために必要と考えられているため、前向きに将来を見据えて学習してほしいと思います。

　４月１８日（木）
３年生において、全国学力・学習状況調査が行われました。
今年は、国語・数学・英語の３教科の調査と、英語の「話すこと調査」が行われます。
みんな真剣な表情で取り組んでいます。
結果が返ってくるのは夏休み明け頃になるので、明日からはまず、日々の授業を大切にして学習していきましょう。

本日の総合の時間で、「自分の持っている才能」について考えてもらいました。人は必ず世のために使うべき何かの”才能”が与えられていると言われています。生徒たちは、まだ自分の才能が完全に開花したわけでなく、その才能の花を咲かせるために、努力を続けています。＜自分の才能を思いつく限り書き出そう＞という問いかけに、自分の持っている長所や特技をもとにスラスラ書いた生徒もいれば、なかなか自分の才能が思いつかない生徒や自信がないために文として書けない生徒もいました。それもある意味、積極性や慎重にものごとを考える才能かもしれませんね。まずは、ことあるごとに自分と向き合い、自分の特性を知ることが将来を決めるときに役立つはずです。明日の総合でも、進路学習「高校入試制度を知る」を行います。早い段階で、将来の自分を想像し、今の自分に精一杯できることを考えてほしいと思います。