残念ながら、施設内は写真撮影禁止なので、文章で、見学の様子について紹介します。

１.チョコレートの原料であるカカオ豆がどこで採れるのか、どのように日本に届くのか、映像を見ながら学習しています。

２.お菓子を安全に作れているか、検査する機械や余ったチョコレートをすいとる機械など、工場にはさまざまな機械があります。

３年生の社会では、「スーパーマーケットのよいところ」についての学習に取り組んでいます。写真は、班で協力しながら話し合い活動をしている様子です。

４年生は図工で、「不思議な鳥」をテーマに、ハンガーや新聞紙など、素材の特徴を生かした工作に取り組んでいます。子どもたちは、集中して創作活動をしています。

６年生の社会では、「江戸時代の教育を調べよう」を課題として調べ学習に取り組んでいます。寺子屋、藩校、私塾など、江戸時代の教育の状況について学んでいます。

６年生の国語で、「資料を生かして呼びかけよう」の学習に取り組んでいます。複数の資料から情報を読み取り、資料を効果的に活用して自分の考えを表す文章を書くことができるようにする学習目標です。「言葉の力」を高める学習です。