黒い画用紙に白いパスで様々な形を描きます。それを白い絵の具で塗ります。
パスで縁取り、こすると…

「すごい！光ってるみたい！」
「きれい！！」

感嘆の声を上げながら、作品を仕上げていました。

食料を確保し続けるために、大切にしていくことはなんだろう？

前回調べたことをもとに考えました。

輸入をやめたら日本は自給率が３７%しかないから、食べ物がなくなる。
自給率を上げるために、農業を！
米の生産量と、食品ロスの量がほぼ同じだから、国をあげて、捨てない努力をしていく。

教科書だけでなく、資料集やNHKの資料をタブレットで提示して考えを説明しました。

＜1/2パン　牛乳　焼きそば　きゅうりの甘酢づけ　なし(二十世紀)＞

「パンがふわふわでおいしい。」
「きゅうりいっぱい食べたよ。」
「焼きそばのあじ、おいしかった。」
「なしが、あまくてしゃきしゃきしておいしかった。」
(１年生)

長方形をしきつめて、正方形をつくります。
そのときの1辺の長さは、どんなときか？

実際、長方形をしきつめて、計算しました。
たて６cmが４枚で、２４cm。
横８cmが３枚で、２４cm。


これは、

６と８の最小公倍数だ！！！

練習問題も同じように考え、説明しながら解くことができました。

放送委員会では２学期の役割を決めた後に、委員会発表で行う『先生クイズ』を作成するために、NHK for
schoolの番組「しまった！」を視聴してインタビューの仕方を学びました。
その後、先生たちにインタビューするための質問を考えています。
さぁ、どんなクイズが完成するのでしょうか…お楽しみに！