社会科で私たちのまち今里が安心、安全なまちであるための工夫を学習しています。

今日は警察署の仕事を学習しました。
事故処理以外にもたくさんの仕事をしており、２４時間働いているんだということをすると、「え〜！寝れないんだ！大変。」と警察の方の苦労を知りました。

2と3と4の公倍数を、どうやって求めるのか。
デジタル教科書の九九の数直線を使って説明しました。

それぞれの数の倍数に丸をつけます。
三つともに丸がついたのが公倍数。
12、24、36が公倍数ということがわかりました。

もっと簡単に求める方法はないか考えたところ、一番大きい数の倍数をかき、その中であとの数の倍数があるものに丸をつけました。

理科で水溶液の性質の学習の実験をしました。
食塩水や炭酸水、うすめの塩酸など８種類の水溶液をリトマス試験紙につけて、色の変化を観察しました。
実験をするにあたって、ピペットや試験管の使い方や水溶液のニオイの嗅ぎかたを学習しました。
みんな、嗅ぎ方やピペットの使い方に気をつけて実験を進めました。
酸性・アルカリ性の見分けはつきましたか？

一年間での海岸や河川のゴミの総量を、資料を用いて説明しています。

見出しに使った部分や、文章にした部分を写して説明することができました。

＜牛乳　ビーフカレーライス［米粉]（ごはん）　野菜のピクルス　みかんゼリー＞

「カレーのお肉が食べやすく切ってあっておいしかった。」
「カレーはあんまり辛くなかった。甘くておいしかった。」
「じゃがいもが熱かった！」
「みかんゼリーは、甘くて冷たくてぷるんとしておいしかった！」
（３年生）