本日は、土曜授業で２時間目に学年だより（３・４年生）、３時間目に学習参観（１・２・５・６年生）をおこないました。
　３・４年生は、昨日の“学年だより児童鑑賞”に続き、すばらしい合奏と合唱を披露していました。保護者や学園の先生方の前で、自分たちの力を発揮できて良かったです。
　学習参観では、
　　１年生は、国語「カタカナのれんしゅう」
　　２年生は、生活「町たんけんの発表会をしよう」
　　５年生は、国語「漢字の成り立ちについて知ろう」
　　６年生は、理科「植物のつくりとはたらき」
　　　　　　　算数「もとにする量の何倍になるか考えよう」
　　　　　　　総合「プログラミングについて考えよう」
　　　　　　　家庭「身のまわりの汚れを工夫してきれいにしよう」
の“めあて”をもって、子どもたちは学習していました。
　少し緊張はあったようですが、子どもたちは一生懸命でした。
　今日の子どもたちのがんばりを、ぜひおうちでも褒めてあげてください。
　遅くなりましたが、本日お越しくださいました保護者の皆様・学園の先生方、お忙しい中、本当にありがとうございました。
　６／２４（月）は、通常授業となります。（代休ではありません）。
　明日はゆっくりと体を休めていただき、元気に学校へ押し出ししていただければと思います。よろしくお願いいたします。　
【発信：教務】

　本日の５時間目、学年だより（３・４年生）の児童鑑賞がありました。
　今年度初めての“学年だより”で、子どもたちは元気いっぱいに、呼びかけ・合唱・合奏を披露していました。緊張もあったと思いますが、みんな一生懸命にがんばっていました。
　明日の２時間目、保護者・学園の先生方の前で“学年だより”の発表をします。みなさんの心に届けとばかりに、すばらしい演奏と合唱を披露してくれると信じています。楽しみにしておいてください。

　明日の土曜授業は、９：３０〜開門となります。
　〇　３・４年生　　　　・・・２時間目（９：４０〜１０：２５）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学年だより（講堂）
　○　１・２・５・６年生・・・３時間目（１０：４０〜１１：２５）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学習参観（各教室）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
となっています。
　土曜授業終了後には、５年生の保護者の方へ、林間学習保護者説明会（１１：４５〜１２：１５　講堂）を行う予定です。
　おいそがしい中ではあると思いますが、ぜひ、ご参加くださいますよう、よろしくお願いいたします。
【発信：教務】

　今日は、大阪教育大学より１１名の学生さんが学校へ来ました。これから学校の先生になるための勉強をしていて、今日は子どもたちと関わりながら学校の先生の仕事について学んでいました。
　各学年ごとに入ってもらったのですが、一緒に勉強したり、休み時間に遊んだり、お昼を食べたりすることができた子どもたちは大喜びでした。
　先生の仕事を体験した学生さんは、
　　　「すごく勉強になりました。」
　　　「子どもたちと関わることができて良かったです。」
　　　「すごく楽しい１日となりました。」
　　　「先生になりたい気持ちが強くなりました。」
・・・と、笑顔で話をしてくれました。
　ぜひ、これからの勉強もがんばってください。
　また、子どもたちも、貴重な時間を過ごすことができたと思いますので、今日の触れ合いを大切にしてほしいです。
【発信：教務】

　天王寺区役所危機管理課の職員・消防局係員・天王寺消防署の職員の方々が来校してくださり、４年生に消防体験の出前授業をしてくださいました。
　「救命入門コース」では、ＶＴＲを見てＡＥＤの使い方を学習したり、心肺蘇生トレーニングキットを使って胸骨圧迫の練習をしたりしました。
　もしもの時に尊い命を守れるよう、子どもたちは一生懸命に学んでいました。講師の方から、勇気を持って声をかけ、自分にできる手助けをしてほしい・・・との話がありました。
　「災害模擬体験」では、地震の揺れや煙体験をし、いざという時に、どのような行動が必要か学習しました。
　起震車（地震体験車）による地震体験では、震度７の揺れを体験しました。前後・左右・上下方向に激しく揺れる貴重な体験から、地震の怖さと命を守る大切さを学び取っていました。また、命を守るためには、落ち着いて行動しなければいけないことも・・・
　煙テントを使っての煙体験では、（人体に無害な）煙を充満させたテントの中に入って移動する体験をしました。
　私も実際にテントの中に入ってみましたが、視界が０の中を動くのは難しく、互いに声をかけあいながら方向を確認することが大切だと感じました。
　今回の消防出前授業は、とても貴重な体験ができたと思います。
　地震や火災は起きない方がいいのですが、もし起きてしまった場合には、落ち着いて行動できるよう、常日頃から心がけていきましょう。
【発信：教務】

　６年生は家庭科の学習で、“ナップザックづくり”をしていました。
　今回は、ミシンを使って“ナップザックづくり”にチャレンジしていました。
　子どもたちは５年生の時に、上糸のかけ方・下糸の出し方・直線縫いの仕方・縫う方向の変え方・返し縫いの仕方・・・など、ミシンの基本的な操作を学習しています。そのため、子どもたちは手慣れた様子でミシンを使い、“ナップザックづくり”をしていました。
　（１）布の裏に、できあがり線などのしるしをつける。
　（２）布の表を内側にして２つに折り、わきを縫う。
　（３）わきを開き、口あきを縫う。
　（４）出し入れ口を２つ折りにして縫う。
　（５）布を表に返し、ひもを通し、仕上げる。
・・・といった手順で作っていたのですが、今日は（４）（５）の最後の仕上げでした。
　一人ひとりが一生懸命に取り組んでいて、さすが最高学年だな〜と感心しました。また、友だちを助けたり、協力し合ったりしている姿は、すばらしかったです。
　今日の学習で、“ナップザック”を完成させていました。出来上がった“ナップザック”を見せてくれた子どもたちは、みんなうれしそうでした。
　１学期末には、おうちに持って帰ると思います。ぜひ楽しみにしておいてくださいね。
【発信：教務】