本の紹介の掲示を見たり、畳のところで大型絵本を広げたり、席で好きな本を友達と読んだりと、それぞれがお気に入りの本を見つけています。

低学年は、1週間に1時間、図書の時間があります。ゆったりとした気持ちで本に向き合います。

海遊館で見たクラゲを思い出し、写真なども参考にしながらクラゲの絵を描きました。幻想的なクラゲが表現できてきました！

野菜の苗を植えるために、チューリップの鉢を片付けました。植木鉢の中から元の球根や新しくできたものがたくさん出てきました。陰干しをして、来年また
咲かせようと思います。

社会科では、奈良に平城京ができ、そこにたくさんの特産物が集まってきたのはなぜか、木簡に記された内容や、その他の資料から考えました。

国語科では、意見文の中で、意見を述べているところ、理由を挙げているところなどの違いをキーワードや文末表現から見つけ、意見の述べ方を学習しました。