6年1組は、算数の学習をしていました。
　分数のかけ算のテストをしていました。

　4年2組は、算数の学習をしていました。
何倍かを求めるときは、どんな計算をすればよいか考えていました。

　4年1組は、算数の学習をしていました。
　256÷4の筆算の仕方を考えていました。

　3年生は、習熟度別クラスに分かれて算数の学習をしていました。
「265円のゼリーを買うのにレジで1000円さつを出しました。おつりはいくらですか。」

　2年2組は、漢字の書き取りテストを始めるところでした。