原稿用紙の使い方について学習をしました。
一マスあけるとき、「　」を使うときの
書き方に気を付け、丁寧に清書をする
ことができました。

　以前に、貸し出し用の傘が大変少なくなって困っているという記事を掲載しました。
　するとＰＴＡの役員さんから、「いつからあるのかわからないけれど、倉庫の奥に、黄色い傘がたくさんありますよ。」というお知らせが。
　さっそく倉庫から出して、ＰＴＡのスタンプを押してくださっていますので、近日中に、各学級と会議室前に据え置くことができるかと思います。
　まったく目立たない作業ですが、子どもたちのために黙々と進めてくださる役員の方々。本当にありがとうございます。

　現在、拡大図・縮図の概念や描き方を学び、その基礎知識を活かして、計算で実寸を求める学習をしています。
　今日は、「実寸３００ｍを３ｃｍと表すとすると、Ａ〜Ｃの道のりや距離は実寸でいくつになるか？」を考えました。
（１）１ｃｍで１００ｍ、と考える子
（２）１００００分の１の縮尺、と考える子
（３）３：４＝３００：４００、と比で考える子
今日は３つの考え方が子ども達から提案され、それをしっかりとみんなに説明することができました。

２年生もお話し会で、たくさんの本を読んでいただきました。
ろうそくを消すとき、子どもたちは何を願ったのでしょう!(^^)!

　月に１回、スクールカウンセラーさんが来校してくださっています。臨床心理士さんです。カウンセリングルームでの相談のほか、休み時間に子どもの様子を観察したり、教職員に指導上の助言をしてくださったりしています。また、いじめや不登校などの諸問題について、心理に関する専門家の立場で、課題解決に向け参画していただいています。
　カウンセラーさんの来校日は、学校の温かみが増しているように感じます。頼りになる、大切な、チーム菅原の一員です。