６年生の国語では、「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習をしています。

森林が失われた原因を読み取り、ツリー図に整理したり、それをもとに交流したりしていました。　

　

　

ＩＣＴ支援員の学校訪問があり、タブレットを使って検索したり、検索結果を一斉に表示したりして交流することができました。