いけ―っ！
がんばれーっ！
はしれーっ！
はやくはやくー
バトンバトンー
子どもたちは何も言わなくてもどんどん応援し出します。
元気いっぱいに走っている５年生の子どもたちでした。

今日の給食のメニューは、さごしの塩焼き、じゃがいもと一口がんもの煮物、キャベツのおひたし、牛乳、ごはん、でした。さごしの塩焼きは身はふっくらとしていて、骨も少なく、おはしでほぐしやすかったです。味は薄めに塩味でととのえられていました。じゃがいもと一口がんもの煮物はやさしい甘めの和風だしがじゃがいもや一口がんもにしっかりとしみ込んでいておいしかったです。キャベツのおひたしはキャベツがしんなりしていてあっさりとした口あたりでした。

今日の給食のメニューは、揚げ餃子、中華煮、なし、牛乳、パン、でした。揚げ餃子はカリッと香ばしく上手に揚げられていました。あんも具だくさんでいつも給食で出る餃子よりも少し大きめでした。中華煮は中華スープをベースにしてとろみ加減もちょうどよく、具材をあたたかく包み込んでいました。チンゲンサイが青々としていました。なしは一人一人の分がていねいに皮がむかれていて、調理する人の愛情が伝わってきました。果汁たっぷりでおいしかったです。

「おいしいきゅうしょく　ごちそうさまでしたー」
食器を返しに来たときに、子どもたちの大きな声がひびきわたります。

１年生が国語の授業で「かいがら」という物語を読んでいました。くまの子がうさぎの子に海で見つけた貝がらをあげるお話です。貝がらの色やあげるときのくまの子の気持ちやもらったときのうさぎの子の気持ちが書かれています。先生が文章を読んだ後に子どもたちに感想をたずねていました。「かいがらがきれいだった」・・・どんなところが？　「くまの子がやさしい」・・・どうしてそう思ったの？　など思ったことを聞いた後にその理由も発表するように促していました。

３ｍの赤いリボン、４ｍの白いリボン、２ｍの青いリボンがあります。赤のリボンの長さをもとにすると、白、青のリボンの長さはそれぞれ何倍ですか。
どんな計算をすればいいのかな。
これが整数なら２倍、３倍とわかりやすいのですが。
３分の４倍や３分の２倍のように、何倍かを表すときに分数を用いるときがあります。子どもたちは先生と一緒に図を使って一つ一つ確認しながら理解を深めようと頑張っていました。