繰り上がりのある足し算をしています。10を作って残りを足せば良いことがわかりました。たす数と足される数のどちらをさくらんぼにすれば良いかも、計算をしているうちに見つけていきました。

1時間の終わりの「ふりかえり」も気づいたことや次に頑張りたいことなどをしっかり書いています。

大阪府の「オーサービジット」事業に応募するため、好きな作家さんに手紙を書きました。本を読んだ感想やメッセージを送り、選ばれた学校に、作家さんが来校して読み聞かせをしてくださるという事業です。昨年度は、岡田よしたかさんが来てくださいました。今年も当たるとうれしいですね。

音楽の時間に「まきばの朝」の歌のテストをしました。イメージん膨らませながら、母音に気をつけて歌いました。

社会科のテスト返しでは、消防署と警察署の仕事の確認をしました。防犯は警察、防災は主に消防署の仕事です。

自分の名前を書体を変えたり、色々な模様をつけたりする「ネームアート」作りの途中です。友達の作品の良いところを見つける「お散歩交流」をしました。

　今日の献立は、ハヤシライス、キャベツのひじきドレッシング、さくらんぼの缶詰、牛乳でした。
　ハヤシライスは、小麦アレルギーの人も食べられるように米粉（上新粉）を使ってとろみを出しました。可愛らしい形にくり抜いたラッキー人参も用意してくれましたよ。
　さくらんぼは、缶詰の熱処理する時にピンクの色素が抜けてしまいます。市販のものはこの熱処理の後、着色して赤いさくらんぼに仕上げますが、給食では安全安心を優先し着色する前の段階で缶にふたをしたものを仕入れています。