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7月2日の授業風景4の1
4年1組は、国語でメモのとり方について学習していました。竹とんぼについての文章が教科書にのっています。その文章をこども達は見ずに、先生が読みます。読んだ言葉を聞いて、何が書いてあったかメモをとります。文だけでなく、数字や絵もとりいれて内容をメモします。大人になると電話や接客でメモをとる機会が必ずでてきます。方法を身につけてこれからの生活に役立ててほしいと思います。
7月2日の授業風景 3
3年生は、音楽の学習をしていました。
リコーダーの練習曲をひとりづつ演奏して「合格」をもらっていました
7月2日の授業風景 2の2
2年2組は、国語の学習をしていました。
「ふろしきはどんなぬの」で学習した2つの文章のちがいから、カードの文章に焦点を当て、自分でカード作りをします。
7月2日の授業風景 2の1
国語で主語と述語について学習しました。教科書の例文から主語と述語を見つけて、言葉の横に線を引き、黒板でみんなで確かめました。主語と述語は文章の構成の大切な部分です。しっかり身につけてほしいと思います。
7月2日の授業風景 1の2
1年2組は、7月の朝の歌をファイルにはっていました。
7月は、「せかいじゅうのこどもたちが」を歌います。
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