金属＋水溶液→？？（６年生）
理科では、先月に引き続き「水よう液の性質について」学習をしています。（今までの学習の様子→炭酸水＝水＋？（６年生）／リトマス紙で確かめよう（６年生）） 昨日は、うすめた塩酸に金属を入れるとどうなるのかを実験しました。鉄とアルミニウムで変化の仕方を比べると…金属がとけることが分かりました。 そして、とけた水よう液を火にかけると…何か粉のような物質が現れました。 鉄なのかな？？と磁石を近づけますが、くっつきません。 ということは…別の物質に変化した、と分かりました。 さらに、その物質をもう一度うすめた塩酸にとかしてみます。 とけましたが、変化の仕方が初めとは異なることが分かりました。 塩酸は、金属を他の物質に変化させるということが学習できました。 国語〜注文の多い料理店〜（５年生）
注文の多い料理店の語句が難しい…読解を深めるために国語辞典で調べてました。 索引するのが早くなってびっくり！ 自分たちで工夫して取り組んでいます。 認証式のリハーサル（４・５・６年生）
放課後に、後期の計画委員と委員長の認証式のリハーサルを行いました。 児童会担当の先生からの指示を聞いて、どのようにあいさつをするのかを確かめていきました。 木曜日の本番もカッコよくあいさつしてね！ 条約改正に尽力したのは…（６年生）
社会科では「近代国家に向けて」、明治時代の世の中の動きについて学習をしています。 開国により日本が結ぶことになった不平等条約。２つの不平等な点を解消するために尽力した、陸奥宗光、小村寿太郎についてNHK for schoolで復習しました。普段は中村獅童さんだけが歌って教えて下さるのですが、今回は前山田健一(ヒャダイン)さんも登場し、いつもより少し盛り上がりましたよ。 理科〜雲と天気〜（５年生）
「雲と天気には、どんな関係があるのだろうか？」 友だちと協力して、天気によって変わる 雲の種類を覚えていきました。 |
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