今日（５月１３日）は「いじめについて考える日」です。
　今年度も「高倉小学校いじめ防止基本方針」（ホームページに掲載）の取組みに「いじめについて考える日」合わせて、引き続き「いじめを許さない学校づくり」に取組んでいきます。
　今日の児童朝会において学校長から「いじめについて考える日」の講話がありました。その後は各学級で、いじめについて考える取組みを行いました。「いじめはいつでも、どの子どもにも、どの学校においても起こりうる」また「いじめは生命をも脅かす行為であり、人間として絶対に許されない行為である」ということを再度確認して共通理解をしました。
　各学級でそれぞれ話し合った「いじめをなくすための取組み」についてまとめたものを、今年も玄関に掲示します。それを子どもたちみんなが見て、いじめについて考えるようにしたいと考えています。
　また、これまでのように特別授業や道徳授業等の取組みをはじめ、「いじめアンケート」を学期ごとに行って実態を把握し、問題の解決に努めていきます。
　高倉小学校はこれからも、いじめを許さない学校づくりに取り組んで行きます。
　ぜひご家庭でもお子様といっしょに、いじめについて考えていただきますよう、どうかよろしくお願いいたします。

　※写真は昨年度に取組んだときのものです。

　今日のメニューは「牛肉のちらしずし（年１回）、すまし汁、ちまき（年１回）、牛乳」でした。

　「牛肉のちらしずし」は、牛肉、たけのこ、にんじん、グリンピースをよりうま味が増すように粉末昆布も使用して味付けし、これらの彩のよい具材とたきたてのごはん（銘柄：北海道産のおぼろづき）を混ぜ合わせ、きざみのりをかけていただきました。
　「ちまき」をこどもの日の行事献立に使用し始めたのは、１９８６年からで今年で３４回目の登場です。今日は８８７本蒸しました。
＊「ちまき」豆知識
　ちまきには、子どもたちが元気で大きくなりますようにという願いが込められています。もともとは中国から伝来したもので、古くは「茅（ちがや）」の葉で包んでいたため「茅巻き（ちがや巻き）」と呼ばれていました。「茅」は「ち」とも言い「ちまき」と呼ばれるようになりました。今は「茅」より、「笹」の葉が多く用いられています。

　２年生の教室で・・・
・ちらしずしはたけのこのコリコリした所や具がおいしく、食べやすかった！
・ちらしの味が効いて、きざみのりがかかりよけいにおいしかった！
・すまし汁は、野菜がいっぱい入っておいしかった！
・苦手な野菜も食べやすいすまし汁！
・ちまきはもちもちして甘く、おいしい！
・噛むとプリプリして、気持ちいいちまき！
・今日のちまきはとってもおいしく、もっと食べたい！
◎　ちまきの笹をきれいにたたみ返却できるすごい２年生で、おかわり行列が出来、食缶がカラッポになった給食大好き学級でした！

☆　高倉小の「こどもの日の行事献立」を初めて食べた１年生は、特に「ちまき」に大喜びでした。入学２ヶ月目の今月も魅力ある献立が次々に登場します。お楽しみに〜！
　他の学年も給食を取りに来た時から「ちまき」に「大好き！ヤッター！」と盛り上がっていました！

長かった連休も終わり、子どもたちはもとの生活リズムを取り戻しつつあります。５月の学校生活がスタートして３日目を迎えましたが、各学級で５月の生活目標について担任から指導があり、子どもたちは生活目標達成のためにがんばっています。
　５月の生活目標は、
　「時間のやくそくを守ろう」
　・ちこくを　しないように　しよう
　・チャイムの　合図を　守ろう
　です。
　子どもたちがきちんと守ることができるよう、指導に努めてまいります。
　ご家庭での声かけをどうかよろしくお願いいたします。

５月８日（水）の２時間目に講堂で「入学をお祝いする会」を行いました。
最初に子どもたちみんなで、さんぽの曲を合唱しました。その後、集会委員会の子どもたちが中心となって、恒例の「ピヨピヨちゃんゲーム」をしました。子どもたち全員が元気よく体を動かして楽しみました。
また、先生も参加して今年も大いに盛りあがりました。
最後は６年生から１年生に、記念メダルのプレゼントがありました。１年生一人一人が記念メダルを首にかけてもらい、とってもうれしそうでした。
６年生からは「かわいい！」と歓声があがり、記念メダルをプレゼントするのを楽しみにしていた子がたくさんいました。
今年の異学年交流も子どもたちが主体となって活発に実施できるように、支援に努めてまいります。

　５月７日（火）の３時間目に、キッズファミリー班編成をしました。
　５月１５日（水）に実施予定のキッズファミリー遠足に備えて、班のメンバー確認、並び方の確認、キッズファミリー遠足で班のみんなで遊ぶ内容などを話し合って決めました。
　リーダーとなった６年生がキッズファミリー班をしっかりとまとめ、リーダーシップを発揮していました。
　特に１年生は初めてのキッズファミリー遠足となりますが、班編成の時は始終上の学年の子どもたちが優しく1年生に教えてあげたり、助けてあげたりする場面が見られました。１年生の子どもたちも安心してキッズファミリー遠足に参加できる気持ちになったようです。
　キッズファミリー遠足とても楽しみですね！