今日のモジュールの時間は 大掃除。

縦割り班のメンバーで担当場所に集まり、
全員がぞうきんを手に、廊下や階段を美しくする！
という、今年はじめての取り組みです。


初めての試みなので、
みんな、どこまで拭き掃除をがんばれるかなあと思っていましたが、
そんな心配をよそに、
６年生が中心となり、心を合わせて
ピカピカになるように頑張っていました。

６年生は、低学年の子たちに
拭く場所やぞうきんの使い方をなどをアドバイスしてくれていましたね！


学校も心もさらに磨かれたことと思います。

２時間目に引き続き、３時間目は３年1組で理科の授業研究

仮説検証型授業です。
実験を繰り返した記録を基に仮説検証を行いました。
しっかりと予想を立て、話し合いを通して考えを深めていました。

あと１週間で夏休みがやってきます。

日々の学校生活はもちろんのこと、長い夏休みも、
目標を持ち、しっかりと向き合ってほしいと思います。

たくさんのことにチャレンジして
有意義な時間を過ごしましょう！

給食「ごちそうさま」の後は、
給食当番さんが責任持って返却しに来ます。



牛乳パックに飲み残しは残っていないかな？
ストローは間違えて入れてしまっていないかな？

と、一つ一つチェックしながら
ケースに詰めていきます。

給食当番さんや給食委員さんが丁寧に仕事をしているので、給食時間が終わったあとの給食室前廊下はご覧のとおり！きれいに整っています。
気持ちがいいですね！

３年２組の２時間目は理科の授業研究
大阪市教育センターから講師先生をお招きし授業改善に向けての研究を行いました。

予想を立てて、実験方法を決め、いざ実験
実験結果から予想を検証し、みんなでまとめました。