9月20日 楽しかったよ わいわいフェスティバル! 2
今年も、6年生を中心にして、
各さわやか班(たてわりグループ)でゲームを企画して、 みんながお店を回りました。 学校中に笑顔があふれました。 子どもたちの豊かなアイデアが随所に見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月20日 楽しかったよ わいわいフェスティバル! 1
今年も、6年生を中心にして、
各さわやか班(たてわりグループ)でゲームを企画して、 みんながお店を回りました。 学校中に笑顔があふれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() がんばれ!未来の保健室の先生。
9月19日、実習生が、研究授業を行いました。
前回の反省点をもとにして、 授業の流し方や資料提示の仕方に工夫が見られました。 なお、9月20日には、同じ資料を使って校長が授業を行い、 実習生が見学しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学習参観を行いました(9月18日)2
5年生 国語 敬語を適切に使おう
:場面に合わせて敬語を使おう 6の1 道徳 自由行動 :みんなが満足できる「自由」とは、どんな自由なのだろう 6の2 家庭 洗たくをしてみよう :洗たくの手順や洗い方を調べよう 6の3 国語 日本の文字に関心を持とう :日本語の表記について知ろう なかよし学級の担任は、個に応じた指導を行いました。 次年度からの、 「主体的・対話的な深い学び」にむけた 学習活動が展開されたでしょうか? ![]() ![]() ![]() ![]() 学習参観を行いました(9月18日)1
1年生 算数
どちらがおおい :身の回りにあるものの体積を比べよう 2年生 生活 まちたんけんの計画を立てよう :まちたんけんで行く場所について調べよう 3年生 算数 大きい数のしくみ :整数を100倍した数、10でわった数の表し方を理解しよう 4年生 社会 大阪府の土地のようす :47都道府県や大阪府の地形について理解しよう ![]() ![]() ![]() ![]() |
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