3時間目、4年生が算数の学習をしていました。「がい数にする方法」を考えていました。

3時間目、5年生が算数の学習をしていました。「学習定着度調査」の問題に取り組んでいました。

2時間目、2年生が図書室から本を借りて、読んでいました。
山本先生が読み聞かせをしていました。

　

2時間目、６年生が算数の学習をしていました。「速さと時間と道のり」の関係を学習していました。