モーツァルト作
「アイネ クライネ ナハトムジーク」

４つの弦楽器の音の重なりに注目して鑑賞しました。

主旋律をバイオリンとビオラが、低音のコントラバスと呼びかけ合うように演奏しています。

気になったことを教科書に書き込み、グループで話し合いました。

＜大型コッペパン　牛乳　ケチャップ煮　さんどまめのソテー
　りんごのクラフティ　りんごジャム＞　

「トマト味のケチャップ煮、おいしかった。コクとうまみがあった！」
「りんごのクラフティがあまくておいしかった。」
（５年生）

子どもたちの安全のため、交番のおまわりさんが登校時の校門に立ってくださいました。
子どもたちは、きちんと朝のあいさつをしています。

＜ごはん　牛乳　プルコギ　とうふのスープ　チンゲンサイともやしのゆずの香あえ＞

「おにくが おいしかった。たれが あまい味やった。」
「スープのにんじんが細く切ってあった。」
「ごはんだけ食べてもおいしい。」
（1年生）　

北海道の気候や人々のくらしのようすを調べて発表しました。

自分が説明に使う資料をタブレットで撮り、発表するときに投影しました。

「この折れ線グラフから、１月、２月、12月の３ヶ月も０度以下の気温ということがわかり、ほんとうに寒いんだなと思いました。」

「だから、家のつくりや道路にも、寒さを防ぐ工夫がいくつもあるんだ。」

資料からわかったことをもとにした発表が、どんどん増えていくことを期待しています。