８６÷２３
見当をつけた商のことを「かりの商」といいます。
大きすぎた→１小さくする
８１÷１２
大きすぎた→１小さくする（まだ大きい）→１小さくする
４年生の子どもたちが少しむずかしい筆算の仕方について勉強していました。たてたかりの商が大きくてひけない場合はかりの商を１小さくしていきます。慣れてくると大体の見当がつけられるようになってくるのですが、はじめは地道にていねいに計算していく必要があります。子どもたちは先生と一緒に１問ずつていねいに取り組んでいました。

今日の給食のメニューは、大豆入りキーマカレーライス、グリーンサラダ、白桃、牛乳、でした。大豆入りキーマカレーライスは大豆がひきわりになっていて細かかったので、主張しすぎずに牛豚挽肉やたまねぎ、にんじんなどと馴染んでとても食べやすかったです。辛さもそれほど辛くなく、子どもたちもおいしそうに食べていました。グリーンサラダはキャベツときゅうりが塩ゆでされていて、ノンエッグドレッシングがついていました。白桃は缶詰ですが、甘くて子どもたちも喜んで食べていました。

５年生が育てている稲も実っています。稲穂です。なかなか市内では田んぼも少なくなってきて、子どもたちも普段の暮らしの中では目にすることが少なくなくなってきています。こういった体験は大切にしていきたいですね。２年生が育てているさつまいもの葉が大きく広がっています。きっと土の中ではすくすくと大きく育っていることと思います。収穫が楽しみですね。

５年生の南中ソーランもかなり形ができてきました。子どもたちの動きもキレがあって迫力も出てきました。先生にがんばりをほめられて、子どもたちもとてもうれしそうです。

６年生がいよいよ運動場での練習を始めました。色とりどりのフラッグが鮮やかです。自分の場所や移動の仕方を確認していきます。暑いですが休憩をとりながら頑張っています。