学習園から「バケツ稲」を運び出している様子です。
バケツはとても重いので、二人で協力して持ちます。

５年生は、１学期から「バケツ稲」を育ててきました。
いよいよ収穫の時期です。
今日は、学習園からバケツを運び出す作業を行いました。

「空気と水」の実験をしている様子です。

注：ただの水遊びではありません。　
水をおしちぢめることはできませんが、先ほどの実験ピストンを使って、空気を送り込むと…
今度は水が噴水のように吹き出しました。
ゆっくり空気を送ると…
「先生見て！球が宙に浮いてる。」
勢いよく空気を送ると…
「ワオ！球が天井に当たった！どんだけ〜」
子どもたちは、びしょびしょになりながら実験を楽しんでいました。
注：決して遊んでいるわけではありません。

４年生は、理科の授業で「空気と水」の学習をしています。
今日は、待ちに待った実験です。
とじこめた空気に力を加えていくと、おしちぢめられた空気の体積はだんだん小さくなります。
体積が小さくなった容器の中の空気は、もとにもどろうとして…
「ポン！」反対側から勢いよく球が飛び出しました。
さあ、仕組みが分かったら、的当てに挑戦です。
真剣に的をねらう姿は、まるでアーチェリーの選手のようです。
先日の中庭実験教室で、先生がやった実験と似ていますね。

「月の見え方」を観察している様子です。

「月の見え方が分かったら、太陽がどっちにあるのか考えてみよう。」
「よし、今晩の月を観察してみるぞ。」
「家の外に出て観察する時は、お家の人と一緒にね。」
「先生、昼でも白い月が見えてるよ。」
「そう、昼間にも月が見えることがありますね。」
「そうか、白く光って見える側に太陽があるんだ！」