折り紙を四角形や三角形に切って、教科書と同じ模様を作っています。なかなか色と向きが合わず難しいところもあります。

助詞などの付属語について学習しました。付属語とはそれだけでは意味をなさない語です。

教科書の例文を読みながら、一文字違っても意味が大きく変わるということを確認しました。例えば、「8人しかいない」「8人もいる」「8人だけいる」などです。文字や言葉、文、文章に敏感になって日本語の良さ・美しさを感じて欲しいですね。

学校の近くにあるライフに見学に行きました。お店に足を運び、働いている人から仕事の内容や陳列・ポップなどの工夫を直接聞くことができ、貴重な学びの場となりました。気づいたことや工夫していることを、タブレットで撮影しました。今後のまとめに活用していきます。貴重な学びの場を提供していただいたライフのみなさん、ありがとうございました。

一人一人が時間割を英語でつくり、質問に答えました。また、DVDを視聴し、聞き取ったことを選ぶ問題にも挑戦しました。

「ごんぎつね」の音読練習をしていました。はじめの頃に比べるとすらすら読める子が多くなってきています。でも思い込みで勝手に文字を入れたり、繰り返しの言葉を、間違って読んだりすることもあります。物語は、作者が言葉を選んでムダがないように書いているので、間違うと意味やイメージが違ってくることもあります。まずは、正しく読むようにしたいですね。