昨日に先生が回収し、○つけをした計算ドリルを子ども達が分担して配っています。間違った答えがあった時はそこに付箋が貼られています。子ども達はその問題についてやり直しをし、先生の所へ持っていきます。そこで○がつけば合格です。間違いをそのままにしないで、やり直すということが大切です。

　算数科学習の様子です。「２６＋７」の計算の仕方について学習していました。

　音楽室での音楽科学習の様子です。まず、最初に発声練習をしています。この時期の男の子は変声期に入る子どももいて高い声が出にくくなりますが、姿勢や口の開け方、声の出し方などを意識することでずいぶん変わってきます。

　２時間目と３時間目の間は１５分休みです。久しぶりに日差しが強く、暑い日になりましたが、たくさんの子ども達が運動場で遊んでいました。

　算数科学習の様子です。「偶数・奇数の性質」について学習していました。