３時間目、６年生が比例する関係をグラフに表していました。

　

１時間目に西校舎屋上に置いた棒が、どの方向に、どのぐらい動いたかを調べました。

2時間目、４年生が社会見学で訪問した消防署について、タブレットを使って、グループごとに発表する準備をしていました。

2時間目、６年生が講堂で体育の学習をしていました。「マット運動」をしていました。