「塩酸は金属を変化させるかどうか」について６年生が実験をします。変化のある・なしを予想し、ノートをとっているところです。安全に気をつけて実験をしました。

【人間知恵の輪】
手をつないで円になり、手をつないだまま人と人の間をくぐったり、体の向きをかえたりします。すると、知恵の輪のように絡まった状態になります。そこで、代表児童（右下の写真の矢印の児童）が指示を出し、はじめの円の状態に戻します。うまくほどくことができたでしょうか。

最後は、友だちに介助してもらって校内を通行します。前輪を持ち上げたり、向きをかえたりするときは、介助が車いすの人に声をかけることが大切です。バリアフリーを考えるよい学習でした。

講堂内に設置されたコースで車いすに乗車します。最初は歩いて道順を確認します。
いよいよ車いすの乗って通行します。歩くときは気にならなかったちょっとした段差や道幅が気になります。

４年生が車いすにつて学習しています。まずは車いすの構造や使い方について教えてもらいます。