賛成側、反対側は感情的になることなく、主張することの根拠や理由をはっきりさせて、相手側、判定する人、傍聴する人に納得してもらうのです。

５−２のテーマは、「水筒ではなくペットボトルでお茶を持ってくる」ことに対して、賛成側、反対側に分かれて討論しました。

「ペットボトルにお茶を入れるときに、こぼれるのでもったいないです。」
「じょうごを使えばよいのではありませんか？」
「じょうごを準備していない家もあります。」
「水筒は買えば高いのではありませんか？」
「ペットボトルを何個も買うよりは安いと思います。」などいろいろな意見が出ました。
勝ち負けを決めるというよりも、説得力のある意見をまとめることや、相手の意見をよく聞いて深めることが大切な学習となります。

　昨日の修学旅行保護者説明会に続いて、６年生児童への第１回の修学旅行の説明会がありました。「友だちとのなかま意識を深める。」「命や平和について考える」など大切な目標があります。何よりも友だちと良い思い出をつくる、楽しいことが一番です。
　今回も新幹線に乗り、広島へ向かいます。今回の宿舎は温泉があり、夕食、朝食は食べ放題ということで盛り上がっていました。

運動会の全体練習が梅南中学校の運動場をお借りして今日から始まりました。
夏休み中に、梅南津守小の教職員で小学校と同じ大きさでトラックを描いたり、運動会の物品を中学校に運搬したりして準備しました。

今日は、入場行進の練習、開会式の練習をしました。
写真は６年、５年、４年の行進です。高学年が良いお手本を示してくれました。
初めての練習ですが、とても立派でした。