２限に特別支援担当による数学の研究授業をしました。ICTを活用しデジタル教科書を使ってわかりやすく問題に取組み、楽しく学習ができました。

１年の数学は比例の学習で、だんだん難しくなってきましたね。国語は平安時代の貴族たちの恋愛について学習していました。

英語の授業はＩＣＴを使ってわかりやすくBecause接続詞の学習をしています。社会は江戸幕府の時代の内容でした。生徒たちは元気に学習をしていました。

職員室前に設置してある目安箱の活用で生活指導担当から注意がありました。目安箱は生徒会が設置しているものです。生徒会で目安箱の活用にいて話し合ってもらいます。

校長先生から講話がありました。先週は２年生が職場体験に行きました。途中で嫌になった人もいるかもしれません。働くことの大変さややりがいに気づいた人もいることでしょう。みなさん本当によく頑張りました。前回の２年生は良い状態とは言えませんでした。しかし、それを正そうとする周囲の生徒の働きがありました。今はよく頑張っていて良い状態と言えます。

今日は学校安心ルールいついて、大阪市では、いじめ・不登校、生徒の安全安心が課題になっています。生活指導の先生からはいつも学校のルールと言えば生徒手帳に記載してあるルールの話をしますが、大阪市の方針で決められたルールがあります。
基本的な規律を守ることができなければ、現在取組んでいる主体的・対話的な授業改善はできません。学校安心ルールは学校ＨＰに掲載してあり、生徒手帳には載っていません。ルールは３段階で、学校生活の規律を守るための大切なルールです。規律というのは、みんなで守ってこそ成り立つものです。

特に３年生は今の時期、気持ちが不安定になってしまうと進路という目標を見失ってしまします。今こそしっかり学習できるように、気持ちを整えてください。