６年生の様子です。　
算数の授業で「速さの表し方を考えよう」という学習をしました。
黒板に貼られた問題の答えと、その考え方を先生に説明できれば合格です。
ヒミツを打ち明けているようで、なんだか照れている様子の子もいましたね。
合格した子は、困っている子に考え方のヒントを伝えていました。

５年生の様子です。　
ミシンを使って、エプロン作りに挑戦しています。
自分で選んだ生地（デザイン）なので、完成への意欲も満々です。
自分サイズに仕上げることもできる「世界に一つだけのエプロン」です。
参観に来られていた保護者の方にも、少しお手伝いしていただきました。
今後は、自分が作ったエプロンで調理実習を行います。

５年生の様子です。　
国語の授業で「資料を生かして考えたことを書こう」という学習をしました。
自分が調べた内容について、クラスメイトにタブレット画面を見せながら説明します。
考えたことを上手く伝えるために、効果的な資料の示し方など、工夫が見られました。
プレゼンテーションソフト「パワーポイント」を使いこなす姿は、さすが高学年です。

４年生の様子です。　
社会の授業で「大阪の農業や漁業」について学習しました。
一部の内容は以前に習ったこともあり、覚えていた子どもたちは次々と手を挙げて発表していました。

こちらのクラスでも「シーサーづくり」が行なわれていました。
作品は班でまとめて、教室の後ろで乾かします。
完成が楽しみですね。

４年生の様子です。　
国語の授業で「文と文をつなぐ言葉の働きを考えよう」という学習をしました。
「だから、しかし、そして、…」
短い言葉だけど、使い方を間違えると、文と文は上手くつながりません。
文と文をつなぐ言葉は、とても重要な働きをしていることを学びました。

「シーサーづくり」では、個性豊かな表情のシーサーができました。