今日の６年の算数では、比例の性質を活用して、問題解決に取り組みました。

　午後は、歴史博物館を見学しました。

　今日は、ピース大阪と歴史博物館に社会見学に行っています。
　午前中はピース大阪の見学をしました。お弁当もおいしいです。

「高跳び」の学習です。

小学校学習指導要領から
↓
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/your...
1　目標
（1）活動を工夫して各種の運動を楽しくできるようにすると
　　ともに，その基本的な動きや技能を身に付け，
　　体力を養う。
（2）協力，公正などの態度を育てるとともに，健康・安全に
　　留意し，最後まで努力して運動をする態度を育てる。
（3）健康な生活及び体の発育・発達について理解できるよう
　　にし，身近な生活において健康で安全な生活を営む資質や
　　能力を育てる。

2　内容
A　体つくり運動
B　器械運動
C　走・跳の運動
（1）次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。
　　ア　かけっこ・リレーでは，調子よく走ること。
　　イ　小型ハードル走では，小型ハードルを調子よく
　　　　走り越えること。
　　ウ　幅跳びでは，短い助走から踏み切って跳ぶこと。
　　エ　高跳びでは，短い助走から踏み切って跳ぶこと。

D　浮く・泳ぐ運動
E　ゲーム

雲ひとつない青空です。