来年度、入学を予定している子どもたちを対象とした健康診断を行いました。
講堂に集合し受付を済ませた子どもたちは、保護者の方の隣で静かに座って説明を聞いていました。
各教室を回りながら検査や診察を終えた子どもたち。
来年４月には、加美東小学校の仲間入りです。
みんな待ってるよ！

元気に遊んでいる４年生の子どもたちを発見。
みんなで大なわとびに挑戦していました。
高く跳んでいる時の表情は、とてもいきいきしていますね。
失敗しても大丈夫。
「どんまい、もう１回いくよ！」
目指せ、１００回！

どろんこ遊びや手品をしている訳ではありません。
子どもたちは、どうなるのかを予想してから実験を行い、観察した結果からなぜそのようになったのかを考察します。
結果を観察すると…
下から「小石→砂→どろ」の順に積もっていました。
小さな実験装置ですが、重い小石から順番に沈んでいく様子を見ることができました。
理科室前には、何層にも重なった地層がはっきりと観察できます。
実験、成功ですね。

６年生は、理科の授業で「地層のでき方」の実験を行いました。
流れる水のはたらき（運搬・堆積）によって地層ができる仕組みを、実験で確かめました。
スコップで斜面に土砂を置き、ビーカーで水を流します。
川の上流から下流へ運ばれる土砂の様子を、透明な実験装置で観察しました。

「右手を上げてください。」
「下ろしてください。」
あちゃー！うわー！
「間違えた人は座ってください。」
途中で間違えた子も、最後まで間違えなかった子も、みんな笑顔がはじけていました。