２年生の保健の授業で、「交通事故の危険予測と回避」の学習をラーニングコモンズである図書館で、ＤＶＤの視聴やグループ学習を取り入れ、主体的・対話的で深い学びができる工夫を凝らした授業が展開されていました。

授業の初めに取り組んできた４つの漢字も３００近くになりました。書くことの基本の漢字。中学入学以来、漢字の学習をコツコツと積み上げてきました。
今日の授業は、その漢字の成り立ちの学習。本時の目標は「六書を理解する」こと。漢字を覚える手立てにもなる学習を、時には笑いも起こる中で楽しく授業が進められました。
また、今日は教育委員会より「学力向上指導実践チーム」の先生に参観いただき、指導助言をいただきました。

　１年生の国語では、教科書の題材を使ってのロールプレイ劇に取り組みました。それぞれの役は途中でを入れ替わり、最後にはタブレットで撮影した動画を皆で鑑賞して、読むことの学習を深めました。

　３年生の毎週火曜日は、朝の集会でスタート。進路懇談も終え、期末テスト・受験に向けて努力する時間も限りが見えてきました。今日は国語の先生から自身の経験を踏まえ、苦手な分野を集中的に取り組むことで、苦手を克服したエピソードが披露されました。苦手なことには目を背け逃げたくなるでしょうが、夢・目標に挑戦するためにも苦手なことに向き合うことの大切さのお話でした。「逃」と「挑」は似た漢字です。「逃」げ道を探すのではなく、夢・目標の実現に「挑」む生徒たちを応援します。

　１１月の後半になりました。気温だけでなく、学校や街の木々などに秋の深まりを感じます。先週は３年生が進路懇談、１・２年生は今週まで引き続き教育相談をしています。学習や生活を振り返り、次につなげてほしいと思います。
　来週は期末テストがあります。今日と明日で部活動は一区切りです。生活にメリハリをつけて、授業と家庭学習を大切にしてください。