上段は社会の授業の様子です。教室の机をコの字型に並べることで、教員と生徒あるいは生徒相互の対話を生みやすくする手法がとられています。中段は数学の授業の様子です。クラスを２分割し、生徒の当該分野における習熟度に応じた少人数指導を展開しています。下段は英語の授業の様子です。２人の英語科教員が同時に一つの教室に入ることで、よりきめ細やかな指導を可能にするティームティーチングと呼ばれる手法で授業が進められています。

大型連休を目前に控え、校舎本館西階段踊り場の美術部の展示がリニューアルされました。風そよぐ５月にふさわしい兜をかぶった男の子です。作品は生徒の皆さんやご来校のお客様の目をいつも楽しませています。美術部の皆さん、いつもありがとう！さて、体育館では体育祭の行進練習が始まっていました。季節は着実に進んでいるのですね。なお今年度の体育祭は６月７日（金）に開催予定です。（予備日は６月１１日（火）・最終予備日は１２日（水））保護者・地域の皆さまのご観覧をお待ち申しあげております。

上段は保健体育の授業の様子です。生徒6人で班を構成し、体育館舞台上にある大型スクリーンに映し出されたラジオ体操の模範演技を見ながら、一つひとつの動作を確認しました。この後、3人ずつ演技を披露し、残りの3人が各生徒の出来ばえをチェックしながら振り返りを行いました。中下段は英語の授業の様子です。タブレット端末を用いて自ら検索した写真等を背景に、あらかじめ作成した英文をもとに自己PRを行いました。英語の授業でも態度や声の大きさなどを生徒が相互に評価していました。

上段は技術の授業の様子です。生徒全員が教室備え付けのパソコンに向き合い授業が進められます。本日は、「計測・制御システムの構成と流れ」という単元でしたが、板書の代わりにパソコンにパワーポイントが写し出され、各々ワークシートに記録しています。下段は理科の授業の様子です。教室備え付けのプロジェクターからホワイトボードに投影された映像と先生の板書を併用しながら授業が進められています。本日は、体細胞分裂と減数分裂の違いについて学び、「減数」とはいったい何が減るのか考察していました。

上段は、３年生国語の授業の様子です。詩「水のようなひと」を教材に比喩表現について学んだのち、「自分自身を○○に例えると…」という文章の作成に取り組みました。中段は家庭科の授業の様子です。「家庭内事故を防ごう」というプリントが配布され、階段での転倒やクローゼットでの指づめなど、日常想定される危険に関して、その防止策を皆で考えました。下段は数学の授業の様子です。多項式の乗法について原則を学んだのち、演習問題に取り組みました。