４年生が、港消防署の見学に行きました。

みんなの命と、町の安全を守ってくださっている

消防士さんの活動や訓練の様子を

実際に見ることができました。

消防に関する事項は、新学習指導要領では３年生で取り扱います。

移行措置である今年度は、３年生も見学に行きます。

今年も、６年生を中心にして、

各さわやか班（たてわりグループ）でゲームを企画して、

みんながお店を回りました。

学校中に笑顔があふれました。

子どもたちの豊かなアイデアが随所に見られました。

今年も、６年生を中心にして、

各さわやか班（たてわりグループ）でゲームを企画して、

みんながお店を回りました。

学校中に笑顔があふれました。

９月１９日、実習生が、研究授業を行いました。

前回の反省点をもとにして、
授業の流し方や資料提示の仕方に工夫が見られました。

なお、９月２０日には、同じ資料を使って校長が授業を行い、
実習生が見学しました。

５年生　国語　敬語を適切に使おう
　　　：場面に合わせて敬語を使おう

６の１　道徳　自由行動
　　　：みんなが満足できる「自由」とは、どんな自由なのだろう

６の２　家庭　洗たくをしてみよう
　　　：洗たくの手順や洗い方を調べよう

６の３　国語　日本の文字に関心を持とう
　　　：日本語の表記について知ろう

なかよし学級の担任は、個に応じた指導を行いました。

次年度からの、

「主体的・対話的な深い学び」にむけた

学習活動が展開されたでしょうか？