栄養教諭のＦ先生が、4年生で「魚を好きになろう」の授業をしました。8種類の魚の絵を見て、大きさや形から魚の名前を当てました。肉に比べて魚を食べる子は、やはり少ないようです。でも寿司は食べているようで、鮪や鮭などの漢字はよく知っていました！
魚も肉もバランスよく食べるようになるといいですね。「給食に出る魚は、食べるよ」という子が多いのですよ。

「いろいろなふね」の学習です。教科書に出ている4つのふねが、なぜこの順番に並んでいるか考えました。大きい順、乗れる人が多い順、かっこいい順、紹介したい順なと、子ども達は自分なりの理由を考えて発表しました。らまた、自分達が調べている他のふねが、どこに入るかも考えました。あまりみんなか知らないようなふねもちゃんと調べて知っていて、さすがです！

おすすめの本、子ども新聞などを廊下に置いています。となりの5年生も良い刺激を受けています。

「和の文化を受けつぐー和菓子をさぐる」の単元に入りました。初めて読んだ感想を書きました。和菓子は、あまり食べたことがない、和菓子は好きではないという子もいました。
いろいろある日本の文化について考え、自分でも調べて分かりやすく説明する学習に入ります。

?学級活動の時間に、お楽しみ会としてリレーとドッジボールをしました。
作品展や全市の公開授業、音楽交流会に向けてのいろいろな取り組みで日々忙しく過ごしている子どもたち。
学級でつかの間、ゆったりと過ごす時間も必要です。楽しそうに活動し、クラスの絆を深めていました。