大阪市の様子を環状線やハルカスの展望台から見学しました。子ども達は、大阪市の様子を興味深く見学していました。
　環状線では、「マンションが多い。」「一軒家が増えてきた。」「高いビルが見えてきた。」などと、場所によって違う様子を見学することができました。
　ハルカスでも、高いところからいろいろなものを見ることができました。
　これから、社会科の学習では、ここで見学したことを生かしながら、さらに大阪市の様子を調べていきたいと思っています。

　今日6月3日〜7日（金）まではけんこう週間です。歯を朝と夜にきちんとみがいているか自己チェックをします。そこで、保健委員会が、歯の健康だけでなく、インフルエンザの予防にも効果がある「あいうべ体操」を紹介してくれました。
　　
　　口を大きくひらく「あ」　口を横に大きくひろげる「い」
　　口を前につき出す「う」　最後にベロを出す「べ」
　
　みんなで練習していると、とつぜん「あいうべ星人」が乱入！！「べ」はあごにベロがくっつくくらいのばさないと効果がないそうです！
　「べ」に気をつけて全児童できらきら星のリズムで体操をしました。野中小学校のみんなの「あいうべ体操」、ナイス！！

　スポーツテストでソフトボール投げをしました。「せーのっ！」の合図で、力いっぱいに投げました。「あれー？」と、思う方向になかなか投げることができない子ども達。それでも、みんなで力を合わせて頑張りました。気持ちの良い汗を流すことができましたね。

　生活科の学習で、あさがおの種をまきました。一人一鉢を持って、土に穴をあけ、種をひとつぶひとつぶ入れました。「できたー！」と、わくわく、ドキドキがかくせませんでした。「大きくなーぁれ♪」

　図画工作科の「絵の具でゆめもよう」に取り組んでいます。
　前半は、絵の具を使っていろいろ試すことから偶然できる模様を見つけ、模様の紙を作っています。紙に垂らした絵の具をストローでふいたり、段ボールで伸ばしたり、網の上の絵の具を歯ブラシでこすったり、身近な材料や用具の使い方を工夫していろいろな模様を作りました。
　後半は、切ったりちぎったりした模様の紙を組み合わせて、思い思いの絵に表していきます。作品の仕上がりが楽しみです。