理科学習の様子です。「流れる水のはたらき」で学んだことをまとめています。今日は子ども達が真剣に学習に取り組んでいる様子だけでなく、教室の背面の壁やロッカー、靴箱の様子も紹介したいと思います。全国学力学習状況調査や学習状況経年調査のような「見える学力」も大切ですが、このような「見えない学力」(学びの基礎基本）をしっかり身に付けさせることも重要です。

　道徳科学習に取り組んでいます。自分が自分に自分を問う自己内対話の授業を進めています。今日は「絵はがきと切手」という教材文を読んで、考えています。

　声が良く出て、元気いっぱいの子ども達でした。

　　写真１　ロングパス作戦でいこう！
　　写真２　スピードで相手を振り切るぞ！
　　写真３　どうすればもっと得点できるかな。

　体育科研究授業の様子です。

　　写真１　ゲーム前にチームで「頑張るぞ！おー！」
　　写真２　シュートを防げ！
　　写真３　相手のいないところに回り込め！

　今日は体育科の研究授業がありました。

　　　写真１　準備運動は音楽に合わせて行います。
　　　写真２　パスの練習も音楽でリズミカルに行います。
　　　写真３　チームで練習をします。