１０月２５日（金）数学（１年）
　数学（１年生）の研究授業をしています。

　「比例のグラフ」の単元で、座標・ｘ軸・ｙ軸・原点などの用語と座標の求め方や座標をグラフ上で表すことを学習しています。

　生徒には方眼用紙を配布し、座標の確認は大型テレビを使ってするのは便利と思いました。

１０月２４日（木）
・本日３年生の第３回実力テストが行われました。
　受験の資料にもなる大事なテストとあって、緊張した面持ちでテストに臨んでいました。

・明日の午後は芸術鑑賞会です。
　今年は若手実力派のサックス奏者が作るユニットを予定しています。プロの演奏を十分楽しんでほしいものです。

　なお、時間割が一部変更になっています。
　午前中は（金）の１・２・５・６の授業となります。間違えないようにしてください。

１０月２４日（木）
　格技室で器械運動（マット運動）をしています。

　前転・後転・開脚前転・開脚後転・倒立前転の５種目を組み合わせた演技構成を各自で考えながら、５種目の技を練習しています。

　２年生同様にタブレットの追いかけ再生機能を利用して自分の姿を客観的に見ていました。

１０月２４日（木）
　英語科（１年生）の研究授業です。

　Ｗｈｅｒｅを使い「どこにあるか」を尋ねること、またそれに対して、場所を表す「前置詞を使って答える」ことができるように繰り返しＲｅａｄｉｎｇ練習していました。

１０月２４日（木）
　国語科（１年生）の研究授業で、古典「竹取物語」を学習をしています。

　歴史的かなづかいなど古文独特の特徴を復習した後は、班で「歴史上の人物」や「お伽草子」の主人公を題材に現代文のストーリーを作り、それを古文で表現することにチャレンジしていました。