三国中学校を卒業して５年目の２０歳台の先輩方が、自分の中学生・高校生の時のことや仕事を決めたきっかけやがんばったこと、中学生に伝えたいことなどを自分のことばで語ってくれました。
　職場体験を終え、あと４か月で３年生になる２年生にとって、先輩方の話が進路についてまじめに考えるきっかけとなったことでしょう！

　「エネルギー資源とその利用」の単元で、タブレットで調べてまとめた発電方法について、班の代表の生徒が発表し、質問に答えました。
　質問に答えられず、立ち往生する場面もありましたが、学習を深めるいい機会になったと思います。

　クリスマスリースの由来を勉強した後、自分の気に入ったクリスマスリースを検索して、自分の作るものの参考にしました。使う糸の色を決めた後、土台を段ボールをカッターで切って作りました。最初はなかなかうまく切れず悪戦苦闘しましたが、参観していた先生にも手助けしていただいて、無事作業を終えました。
　

　２台のタブレットを使って学習しました。まず１２月にふさわしい絵をインターネット検索し、テーマを決めました。次に２台目のタブレットで、ピクチャーキッズを起動させ、検索して、カレンダーづくりをしました。
　カレンダーができあがった後、タブレットを使って、工夫した点や気にいったところなどを発表しました。

　「比例と反比例の利用」の単元で、比例と反比例が混ざったグラフの問題を、習ったことを活用して、４人班で協力して解きました。
　習った４つのことがらを確認するために移動した班でそれぞれ協力して解きました。その後、もとの班に戻って、移動した班で確認してことを持ち寄って、発展問題を解きました。