６年２組は、理科の学習をしていました。
　心臓と血管のはたらきについて、動脈と静脈の役割を調べていました。

　６年１組は、国語の学習をしていました。
　自然破壊を止めるには、どんな方法があるのか、どうすればいいのか、ポリネシア人を説得する話し方を考えていました。

　５年生は、理科の学習をしていました。
　実験観察の結果から、発芽に必要な養分はどこにあったのか、班で考えていました。

　４年２組は、国語の学習をしていました。
　相手が知りたいことを考えて、必要な事柄を選びていねいに話す「案内係になろう」

　４年１組は、図画工作の学習をしていました。
　６月の玄関掲示の「あじさい」をちらし広告をちぎって作成していました。