和の文化を調べ、観点ごとにグループのメンバーで役割分担し、説明の練習をしました。

どのタイミングでタブレットの資料を提示するか、
話し方は丁寧で聞き取りやすいものになったか、
時間をはかり、グループで確認しました。

作品展で作った帽子のファッションショーをしました。

自分の作ったお気に入りの帽子をかぶって、音楽に合わせてみんなの前を歩き、最後にポーズ！！

楽しくお友達の作品を鑑賞しました。

＜パン　牛乳　豚肉とキャベツのスープ煮　変わりピザ　みかん　マーマレード＞

「ピザの皮がパリパリしておいしかった。」
「家で作ってもらうのは、こんなにパリパリしてないよ。」
「スープ煮にラッキーにんじん入ってた！ハート形の！」
「わたしは、さくらの形のラッキーにんじん入ってた！」
「パンがもちもちしておいしくて、ぜんぶ食べられたよ。」
「マーマレードはちょっとすっぱいけど好き。」
（２年生）

１平方メートルあたりの人数を求めるときは、

人÷面積＝人

１人あたりの面積を求めるときは、

面積÷人＝面積

この言葉の式を使って、となりの友だちに説明し合いました。

今回は「早寝、早起き、朝ごはん」についての学習をしました。

まずはじめに、自分の昨日のお昼から食事や睡眠の時間を振り返りました。

なぜ朝ごはんが必要なのでしょうか。
・脳のエネルギーなる。
・体温が上がる。
・便が出やすくなる。
の三つです。

中でも体温が上がるというのを、サーモグラフィーで撮影した人の写真を見て、食べている時とそうでない時の体温の違いに驚いていました。

「朝食にも赤・黄・緑の食べ物も取り入れたい。」
「寝る時間を早くしたい。」
「朝食が大切なことがわかった。」
という感想が出ました。

朝は忙しいですが、朝食は大切ですね。