２年１組の理科の授業です。
８日（火）に行った水の電気分解の実験について、自分たちがまとめた結論を検討しました。写真は代表者が前に立って発表しているところです。実験の内容、実験結果、そこから考察を経て得られる結論について、しっかりとした声で述べることができました。

「…以上です。ハテナのひとはいますか？」
「はい、水の電気分解なのに、水に水酸化ナトリウムをとかしてあるのを使用するのはなぜですか？」
「それは、電流をとおしやすくするためです。」
「はいはいはい！どうして、マッチの火は横から近づけるだけでいいんですか？」
「それはですね…

本日の給食のこんだては、

・タンタンめん
・れんこんのオイスターソース焼き
・みかん
・パンプキンパン、牛乳

でした。れんこんがもっちもちで、しゃきしゃきでおいしゅうございました。タンタンめんはお肉のお味が最高でしたね。かぼちゃのパンは甘くて。
よろしゅうおあがり！

プロジェクタを用いて黒板に方眼の目盛りを投影することで、グラフの作図をリズムよくすすめておられます。以前はグラフだけの小黒板を持ち運んだり、拡大コピー機で大きな用紙を用意したりと大変でした。もうあの時代には戻れません。なんと南中は全教室に高性能プロジェクタ完備なんですよ！

１年１組の数学の授業です。
座標軸を用いて比例のグラフを考えます。画面に映像を投影して、先生の解説がわかりやすく進みます。
さて。数学の理解にはデジタル教科書がぴったり！（整数、整数）の格子点にプロットするのは手で作図もできますが、今回は違います。計算機のパワーにものをいわせて、少数の範囲にどんどん点が書き込まれていきます…点の数が100を超え、200を超えて。画面左手前の生徒が、ついつい画面にのめりこんでじっと座っていられなくなるさまがごらんになられますね。:-)　先生も演出がうまいんですよ、これが。
さあ。点の数は1000を超えました。ここまでくると点ではなく、直線にしか見えません。
というお話です。

紅葉が印象的な美しい葉は、ユキヤナギ。春には白い小さなお花がさきます。丸くて小さな白いのはバーゼリア。赤い大輪のお花は、ケイトウ。鶏頭とも書きます。

綺麗なお花をいつもありがとうございます。