６年１組は、国語の学習をしていました。
　マグロやウナギの漁獲量などの資料を基に、共感を誘う文章と葛藤を与える文章を考えて書いていました。

　６年１組は、理科の学習をしていました。
　見えなくなった金属はどうなったのか、予想をし、確かめるための実験計画を考えていました。

　５年生は、社会科の学習をしていました。
　食料自給率について調べていました。
　これからの食料生産は、どうしていけばいいか、食料輸入と食品ロスの問題、食の安全の問題、などについて考えていました。

　４年２組は、図画工作の学習をしていました。
　リコーダーを吹く自画像を描いています。

　４年１組は、国語の学習をしていました。
　音読練習に宮澤賢治の「雨ニモマケズ」に取り組みます。
　意味のわからない語句は、国語辞典で調べていました。