６年２組は、算数の学習をしていました。
　メダルを続けて３回投げる時、表と裏の出方にはどんな場合があるか、樹形図などを使って考えていました。

　６年１組は、理科室で観察をしていました。
　火山灰にはどんな特徴があるのか、大きさや形などを予想してから顕微鏡で観察をします。

　５年生は、運動場で体育の学習をしていました。
　ハードル走をしていました。

　４年２組は、算数の学習をしていました。
　公式を使って面積や辺の長さを求めていました。

　４年１組は、算数の学習をしていました。
　公式を使って面積や辺の長さを求めていました。