11月13日の給食

・ホイコウロー
・中華スープ
・きゅうりの辛みづけ
・ごはん　　・牛乳


ホイコウローは、豚ばら肉を下茹でした後、料理酒で下味をつけてから、キャベツやピーマン等の野菜と炒め、テンメンジャン、砂糖、濃口醤油で味付けして仕上げています。
ごはんに良く合う味付けで、子どもたちに大好評でした。

4年生の教室では、キャベツのお話とクイズをしました。
キャベツは給食で登場する回数も多く、子どもたちが好きな野菜でのひとつです。体の調子を整えてくれる色々な栄養が含まれています。

クイズでは、北海道で栽培されている大きなキャベツについて出題しました。
私たちが日頃食べているキャベツの10倍近くの重さがあり、その写真を紹介すると「ひゃー！めっちゃデカイやん！」「どんな味かな？美味しいかな？」と、驚きながらも興味を持ってくれていました。

「一口ぐらいの小さいキャベツって見た事ある？かわいいよね。」「紫色のキャベツもあるよ！」「ぺったんこの形とか丸いボールみたいな形とか・・・」と、子どもたちが自分から発言し、キャベツのお話がどんどん広がっていきました。

11月11日、山田善春先生による理科示範授業の様子です。
最後の実験です。
２つの手回し発電機をつないで、一方のハンドルを回すと…
もう一方の手回し発電機のハンドルが、グルングルンと暴れるように回りました。
手回し発電機でコンデンサーに電気を蓄え、豆電球を光らせる実験にも成功。
数々の楽しい実験に、子どもたちは驚きと興奮の連続でした。

最後に子どもたちに送ってくださった言葉。
「学校で習うことで、全て分かったと満足してはいけない。」
「私たちのまわりには、まだ誰も気が付いていないことがたくさんある。」
未来を担う子どもたちに、理科の学習を通して夢と希望の光を与えてくださり、また可能性は無限であることを教えてくださった山田先生。
テレビでお見かけする以上に優しいお人柄と、飽くなき探求心に感動しました。
益々のご活躍をお祈り申し上げます。
本当にありがとうございました。　

11月11日、山田善春先生による理科示範授業の様子です。
次の実験は「方位磁石と電流」です。　
電池をつないだエナメル線を方位磁石に近づけると、針がユラリと振れます。
電気が流れることによって、磁力が発生していることが分かります。
先生は、磁石をエナメル線に素早く近づけたり離したりすることで、発電している様子を検流計で見せてくれました。
発電所においても、同じような仕組みで発電しているんですね。

11月11日、山田善春先生による理科示範授業の様子です。
モーターを回して発電する実験は、糸をしっかりと巻きつけてから、軸が上手く回転するように引っ張る必要があります。
糸を軸に対して横に引っ張ったり、勢いよく引っ張りすぎたりすると、発光ダイオードは光りません。
「なぜ？ どうして？」　
失敗を重ねることで、「そうか！」の喜びが増しますね。

11月11日、山田善春先生による理科示範授業の様子です。
次は、モーターが発電機になる実験です。
普段使っている電池で動くモーターですが、軸に糸を巻き付けて引っ張ると…
導線でつないだ発光ダイオードが光りました。
モーターを回すことで、電気が発生したのです。
糸を３０回巻き付けて、引っ張る！
子どもたちは次々と実験を成功させていました。

ビデオ映像もありますのでご覧ください。
↓
理科示範授業（山田善春先生）４

※ビデオ映像はご家庭のパソコンではご覧いただくことができますが、スマホや携帯ではご覧いただけないことがありますので、ご注意ください。