今日は、ドッジボールでした。
事前に準備ができておらず、バタバタしました。
健康委員のメンバーがどの役割をするのかあいまいで、参加する子どもたちを待たせてしまいました。

しかし、みんなで協力して、コートをかき、参加者を分けて、ドッジボールをしました。
低学年コートと高学年コートの２つに分けて行う予定でしたが、集まった人数を上手に分け、臨機応変に対応していました。

反省点はありましたが、健康委員会だけで、計画、準備、実行することができました。

和の文化を調べ、観点ごとにグループのメンバーで役割分担し、説明の練習をしました。

どのタイミングでタブレットの資料を提示するか、
話し方は丁寧で聞き取りやすいものになったか、
時間をはかり、グループで確認しました。

作品展で作った帽子のファッションショーをしました。

自分の作ったお気に入りの帽子をかぶって、音楽に合わせてみんなの前を歩き、最後にポーズ！！

楽しくお友達の作品を鑑賞しました。

＜パン　牛乳　豚肉とキャベツのスープ煮　変わりピザ　みかん　マーマレード＞

「ピザの皮がパリパリしておいしかった。」
「家で作ってもらうのは、こんなにパリパリしてないよ。」
「スープ煮にラッキーにんじん入ってた！ハート形の！」
「わたしは、さくらの形のラッキーにんじん入ってた！」
「パンがもちもちしておいしくて、ぜんぶ食べられたよ。」
「マーマレードはちょっとすっぱいけど好き。」
（２年生）

１平方メートルあたりの人数を求めるときは、

人÷面積＝人

１人あたりの面積を求めるときは、

面積÷人＝面積

この言葉の式を使って、となりの友だちに説明し合いました。