お楽しみ会でしょうか。クラスで催しごとをするための実行委員を選出していました。実行委員長への立候補者が前に出て、どのようにがんばろうと思うか、抱負を述べ、投票となります。進んでやってみようとする意気込みがいいですね。

３年生は物語文を読み取る学習をしています。「はりねずみと金貨」第２場面のあらすじをまとめます。まずは、そのためのキーワードを探します。

５年生は熟語構成の特徴をつかむ内容です。「上下」の場合だと、「反対の意味を表す漢字の組み合わせ」ということになります。例題の熟語がどのような構成になっているか、よく考えていました。

４年生がポップアップカードを作っています。日頃の感謝や、誕生日のお祝いなど、児童によって内容はさまざまです。渡す相手の顔を思い浮かべて作っています。

愛育会の皆様が、朝の時間帯に高学年の教室で、読み聞かせをしてくださいました。
紙芝居の読み聞かせで、児童は静かに聞いていました。

午後５時ごろ、ふと空を見ると、月がきれいに輝いていました。満月ではないのですが、気持ちが涼やかに、落ち着くような気がしました。