社会は歴史で戦国時代・承久の乱、英語は〜ingの話、数学は図形の学習です。

玄関扉が外側に開く場合と、内側に開く場合では、何にメリットがあるのかをグループで討論し、考えをまとめて発表する授業でした。面白い授業で、１年生の生徒がグループワークの授業を普通にできていることを嬉しく感じました。

校長先生から講話がありました。

２４日（日）ラグビー日本代表４番（近鉄ライナーズ）のトンプソンルーク選手が、本年度の引退を前にして東大阪市花園ラグビー場での最後の試合がありました。彼の強みは「努力・セットピース・ディフェンス」で、この日の観客数が15,500人でした。彼のひたむきな態度が日本中の人に認められてる証拠だと思いました。

これから必要になる資質能力は、点数化する知識や技能の能力以外に、自分の高める力・自分と向き合う力・他者とつながる力のような能力が必要になります。例えば、ハサミを相手に渡す時のように、相手に気遣いを見せたり、他者を認める心を持つことができれば、人に認められる経験があれば将来の生きる力に繋がるのではないでしょうか。その能力は、学校だけでなく目標を持ち自分を高め、自分と向き合い、他者をつながろうとすることは、われわれ大人でもいつでも意識さえすればできることですね。

１１月１日から３週間の教育実習生の授業を行いました。内容は持久走です。丁寧な説明の後、しっかり目標を持たせて、走らせていました。お疲れ様でした。

技術はプログラミング学習、ロボチャートで思考力アップ、社会は公民の商品の安全性、国語は漢字のアラカルト。いよいよ追い込み頑張ってますね。