今、５年生は「総合的な学習の時間」で多様な性について学習しています。その学習の一環として、２、3時間目にLGBT支援団体「奈良レインボーフェスタ」の代表である定政輝（さだまさ　ひかる）さんに来ていただき、お話を伺いました。
性別を考える時の４つの性のあり方やLGBTという言葉の意味、正しい知識を身につけることや、周りの人のたった１つの言葉かけの大切さについて丁寧にお話をしてくださいました。
また、絵本の紹介や幼少期からの経験したこと、カミングアウトをされた時、大切にしてほしい6ヶ条についてお話をしてくださいました。
１しっかりと話をきく。
２相手のセクシャリティを決めつけない。
３話してくれたことに「ありがとう」と伝える。
４具体的にどんなことで困っているのかをきいてあげる。
５他の誰かに話していいかを確かめる。
６ＬＧＢＴについての情報（イベントや本がたくさんあること）を伝える。

その後の質問コーナーでは、お話を受けて様々な質問が子どもたちから出ていました。一つ一つの質問に丁寧に応えてくださり、子どもたちもしっかり聞いていました。
今回の授業を受けて、子どもたちには性について様々な捉え方があること、そして自分らしく生きることの大切さについて考えるきっかけになったと思います。
「自分らしく生きること。生きていることが幸せであること。出会いが宝物であること。」というメッセージを受け取りました。
もし性について悩む人と出会ったら、どんなことが自分にできるのか、考えて欲しいと思います。最後に今日の授業を受けての子どもたちの感想を紹介します。

・これまでは人が傷つくような言葉を意味もしっかり理解せずに使っていたけど、使ってはいけないことに今日の話を聞いてわかりました。

・僕もこれからは自分らしさを大切にしていきたいと思います。

・今日の話を振り返って、家族にも話したいと思いました。これからは私は自分らしく生きていきます。

・LGBTの方々がたくさんいることがわかったし、みんな一人一人違うんだということに気づきました。

　第一回発表会で紹介された外国の遊びをみんなで体験してみました。
ペアで遊んだり、グループで遊んだりして楽しい時間を過ごしました。

　第一回発表会では、身近な友だちに繋がりのある外国について調べ、学級内で発表会を行いました。
　・国旗の意味
　・食べ物
　・遊び
　・文化（服装・世界遺産・観光地など）
　・歴史
　・日本との関係　
など、それぞれテーマを決めて調べていました。１学期から、「調べて⇒まとめる」学習をしてきたので、どのグループも資料をうまく使ってまとめることができていました。
　今度はさまざまな国を調べて、学年で発表会を行い、みんなで共有したいと思います。

明日、各ご家庭に配付いたします。
2019年度　学校だより12月号

　3年生の総合的な学習の時間は、1学期から続く「私たちの地域を知ろう」の学習です。1学期は、校区探検を通して、「渡船場」や「めがね橋（千本松大橋）」といった地域にある身近なものから学習課題を設定し、学習を進めてきました。2学期の学習では、こうした自分たちが住む地域の昔のことを調べています。

　今日は、地域の老人クラブ南寿会さんにお越しいただき、昔の南津守地域の様子や、昔の南津守小学校のことについてお話を聞かせてもらいました。昔の南津守小学校や校区の写真を見ながら、たくさんのことを教えていただきました。子ども達だけでなく、教員も知らないことばかりで、驚きや発見の連続でした。

本日、教材の一部として活用した映像資料はこちらです。⇊
【映像資料】南津守地域の昔（南寿会の皆さんとの交流会）

　この地域で育つ子ども達が、学校の教育活動を通して地域の方に地域を教わる。とても貴重な学びの機会だと考えます。
　南寿会の皆さん、事前の打ち合わせや子ども達の質問事項への回答準備、そして、本日も朝早くからお越しいただき、本当にありがとうございました！