水を流しながら、
　流れの速いところやおそいところ、
　水の力の強いところや弱いところなどに
　一人一人が気付いていきました。

　何度も確かめながら
　水を流して話していました。

　
「流れる水のはたらき」

　流れる水のはたらきを調べるために、
　班ごとに川を作っています。

　いろいろ考えて、水路を作っています。