| NHK for Schoolで家庭学習 |
おはなし会（４・５・６年）
ドキドキしながら教室で待っていた子どもたちは、集中しながらお話を聞いていました。話が進むにつれて、子どもたちは、どんどんお話の世界に引き込まれていったように思います。 「すごく、おもしろかったよ。」 「いろいろな本を読んでみようと思いました。」 「知らなかった本を、たくさん紹介してもらったよ。」・・・など、うれしそうに話をしてくれました。 貴重な時間を過ごせた子どもたちにとって、すばらしい１日になったのではないでしょうか。 暑い中、真田山小学校まで足を運んで下さった“天王寺おはなし「ぼちぼち」”の皆さん、２日間、本当にありがとうございました。 【発信：教務】 あいさつ強調週間（７／１〜５）
今回は、元気にあいさつできる児童を増やしていこう・・・と、運営委員会・代表委員会のメンバーが立ち上がりました。 “あいさつレンジャー”に変身した運営委員や代表委員のメンバーが、児童朝会に登場！ （１）目を見て （２）大きな声で （３）笑顔で （４）心をこめて あいさつ上手な一人ひとりになっていこう・・・と呼びかけました。 登校時は、運営委員・代表委員と各クラス代表の児童が通用門（１・３・５年生）と職員室前（２・４・６年生）に立ち、あいさつの声かけをしています。今日は２組の担当でした。 天気は良くありませんでしたが、雨を吹き飛ばすくらいの元気な声が、校舎内に響いていました。タスキをかけて“あいさつ隊”に変身した子どもたちの「おはようございます。」の声には、すごく力がこもっていました。 今週はもちろんのこと、これからも気持ちのいい“あいさつ”を心がけ、続けていってほしいです。 【発信：教務】 おはなし会（１・２・３年）
会議室で待機をしている「ぼちぼち」の皆さんを迎えに来た子どもたちに話を聞いてみると、 「今日の読み聞かせが、すごく楽しみだった。」 「どんな本を読んでくれるのかな。」 「大好きな本が、紹介されるかな。」 ・・・と、話をしてくれました。少し緊張気味で迎えに来てる子もいましたが、“おはなし会”が終わったあとは、みんな笑顔でした。 教室での子どもたちは、すごく集中しながら静かにお話を聞いていました。夢中になって話を聞く子どもたちに、たくさんの本を紹介してくれた“ぼちぼち”の皆さん、ありがとうございました。 読み聞かせをしてくれた本や、紹介してくれた本については、１学期の終わりかけ頃まで貸していただけます。いい機会ですので、しっかり本と触れ合ってほしいです。 ７／３（水）には、４・５・６年の子どもたちが楽しみに待っていますので、よろしくお願いいたします。 【発信：教務】 着衣泳（５・６年）
準備運動のあと、水着の上から体操服やシャツを着てから、歩いたり、泳いだりしました。ふだん泳げていても衣服を身に着けたままだと、思うように泳げないことを体験しました。 万が一、川や海に落ちて助けを求めなければいけない状況になったら、助けが到着するまで長い時間 浮いておく必要があります。 そのために、濡れた服に空気を入れて浮き輪代わりにしたり、ビニール袋やペットボトルを使って長く浮いたりする練習をしました。 子どもたちは衣服を脱いで泳いでみたら、 「服をぬいだら、体が軽くなり泳ぎやすかった。」 「服を着たまま泳ぐと、すごく体が重くて、しんどかったよ。」 「いざという時は、体力をできるだけ使わずに、助けを待つことが 大切なんだと分かった。」 ・・・など、話をしてくれました。 夏になると、海や川や湖などに行く機会が増えてくると思います。どこに行っても、安全に対する意識は持ち続けてほしいです。今日の学習を忘れないようにしてくださいね。 【発信：教務】 授業研究（５年）
５年生は、ボール運動「バスケットボール」の学習をしていました。今日のめあては“ボールをもっていない時の動きを考えて動けるようにしよう”でした。 準備運動をした後、「スキルアップタイム」で、シュート・ドリブル・パスなどの基本的なボール操作の技能を高める練習を行いました。 続いての「アクティブタイム」では、チームで３対３などに分かれ、攻撃や守備の練習をがんばっていました。 対抗ゲームでは、味方からのパスを受けやすいところに動く・・・ということを意識し、プレーしている人が多かったように思います。 友だちが良い動きをした時や、シュートが入った時は、お互いに「ナイス プレー」「ナイス シュート」など、あたたかい声をかけあっていました。何より、笑顔いっぱいで、楽しそうにプレーしていたのが印象的でした。 ５年生は、これから林間学習もひかえています。バスケットボールで培ったチームワークを生かし、学習も行事もすべて仲良くがんばってほしいです。 【発信：教務】 |
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